NADIA PUJI HERYANTI

REFLEKSI PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM SOLVING/DAY 17 Persamaan antara problem solving dan PBL, yaitu : 1. Sama-sama pembelajaran yang berbasis masalah atau pemecahan masalah. 2. Peran guru sama-sama sebagai pendidik dan fasilitator 3. Langkah awal pembelajaran sama yaitu dengan pemberian masalah dari guru Perbedaan antara problem solving dan PBL, yaitu :             Pada problem solving masalah yang diberikan bukan masalah nyata seperti pada PBL. Pemecahan masalah pada problem solving dapat dilakukan dengan dilakukan dengan diskusi saja tetapi pada PBL dibutuhkan penelitian mengenai masalah tersebut, sehingga penyelesaian yang diberikan benar-benar banyak dan melalui proses yang panjang. Langkah penyelesaian PBL juga lebih panjang daripada problem solving. Dalam pembelajaran IPA yang berlangsung saat ini menggunakan sistem penyampaian klasikal, yaitu guru lebih banyak berperan aktif daripada si...

PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROBLEM SOLVING Problem Based Learning (PBL)       Problem Based Learning (PBL) adalah sebuah model pembelajaran yang lebih menekankan pada peran aktif siswa dengan cara menghadapkan siswa pada suatu permasalahan dengan tujuan siswa mampu menyelesaikan masalah yang ada serta menarik kesimpulan dengan menentukan sendiri langkah yang digunakan.               Pelaksanaan model pembelajaran Problem Based Learning adalah sebagai berikut. 1. Guru membentuk kelompok diskusi dan menentukan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Guru memberikan sebuah masalah kepada siswa untuk dijadikan sebagai bahan untuk belajar. 3. Siswa mengidentifikasi isu pembelajaran berdasarkan permasalahan serta disesuaikan dengan tujuan pembelajaran. 4. Siswa melakukan pembelajaran untuk dirinya sendiri untuk mencari informasi yang nantinya digunakan untuk memecahkan masalah....

REFLEKSI PEMBELAJARAN KOOPERATIF/DAY 16             Pembelajaran kooperatif pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar. KONSEP DASAR PEMBELAJARAN KOOPERATIF             Dengan pembelajaran kooperatif diharapkan saling menciptakan interaksi yang asah, asih, asuh sehingga tercipta masyarakat belajar ( learning community ). Siswa tidak hanya terpaku belajar pada guru, tetapi dengan sesama siswa juga. CIRI-CIRI PEMBELAJARAN KOOPERATIF 1. Saling ketergantungan positif 2. Interaksi tatap muka 3. Akuntabilitas individual 4. Keterampilan menjalin hubungan antar pribadi UNSUR – UNSUR MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Menurut Roger dan David Johnson ada 5 unsur dalam model pembelajaran kooperatif, yaitu : 1. Positive interdependence ( saling ket...