NADIA PUJI HERYANTI

PEMBELAJARAN KOOPERATIF   Pembelajaran kooperatif adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar. KONSEP DASAR PEMBELAJARAN KOOPERATIF Pada dasarnya manusia mempunyai perbedaan, dengan perbedaan itu manusia saling asah, asih, asuh ( saling mencerdaskan ). Dengan pembelajaran kooperatif diharapkan saling menciptakan interaksi yang asah, asih, asuh sehingga tercipta masyarakat belajar ( learning community ). Siswa tidak hanya terpaku belajar pada guru, tetapi dengan sesama siswa juga. Pembelajaran kooperatif adalah pembelajaran yang secara sadar dan sengaja mengembangkan interaksi yang silih asuh untuk menghindari ketersinggungan dan kesalahpahaman yang dapat menimbulkan permusuhan, sebagai latihan hidup di masyarakat. CIRI-CIRI PEMBELAJARAN KOOPERATIF 1. Saling ketergantungan positif          ...

REFLEKSI PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR/DAY 15             Learning Cycle/Siklus belajar adalah model pembelajaran yang berpusat pada kegiatan penyelidikan sebelum konsep ilmiah diperkenalkan kepada siswa. Dalam model pembelajaran Learning Cycle siswa mengembangkan pemahaman konsep melalui pengalaman langsung yang bertahap dan bersiklus. IMPLEMENTASI SIKLUS BELAJAR (1) Pengetahuan dikonstruksi dari pengalaman siswa, (2) Informasi baru yang dimiliki siswa berasal dari interpretasi individu, (3) Orientasi pembelajaran  TIPE LEARNING CYCLE 1. Deskriptif, para siswa menemukan pola empiris dalam konteks khusus (eksplorasi) 2.   Empiris-induksi, para siswa juga menemukan pola empiris dalam konteks khusus (eksplorasi) 3.   Hipotesis deduktif, dimulai dengan pernyataan sebab.  FASE LEARNING CYCLE 1. Fase I : Exploration a. Siswa diberi kesempatan untuk mengekplorasi materi secara bebas...

PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR             Learning Cycle/Siklus belajar adalah model pembelajaran yang berpusat pada kegiatan penyelidikan sebelum konsep ilmiah diperkenalkan kepada siswa. Dalam model pembelajaran Learning Cycle siswa mengembangkan pemahaman konsep melalui pengalaman langsung yang bertahap dan bersiklus.\ IMPLEMENTASI SIKLUS BELAJAR (1) Pengetahuan dikonstruksi dari pengalaman siswa, (2) Informasi baru yang dimiliki siswa berasal dari interpretasi individu, (3) Orientasi pembelajaran adalah investigasi dan penemuan yang merupakan pemecahan masalah. Dengan demikian proses pembelajaran bukan lagi sekedar transfer pengetahuan dari guru ke siswa, tetapi merupakan proses perolehan konsep yang berorientasi pada keterlibatan siswa secara aktif dan langsung.  TIPE LEARNING CYCLE 1. Deskriptif, para siswa menemukan pola empiris dalam konteks khusus (eksplorasi); guru memberi nama pada pola itu (pe...